Infusión de habilidades blandas en el currículo de la educación superior: Clave para el desarrollo de capital humano avanzado

Abstract

El campo de la educacion superior esta bajo presion como nunca antes, ya que necesita preparar a los estudiantes para una participacion activa en el mundo del trabajo. Hoy los empleadores buscan profesionales que demuestren habilidades blandas – cualidades personales que los transforman en colaboradores mas adaptables, mas proactivos, mas resilientes y mas responsables.  El objetivo del presente articulo es abrir el debate en torno a la infusion de habilidades blandas en el curriculo de las Instituciones de Educacion Superior (IES) y su impacto en la futura insercion laboral de los egresados. Esto dice relacion con las demandas del mercado laboral y el enfasis que actualmente se esta dando al desarrollo de dichas habilidades socioemocionales. La metodologia utilizada consistio en el analisis documental, confrontada con los puntos de vista del autor. El aporte dice relacion la necesidad de infundir las habilidades blandas en el curriculo e implementar estrategias metodologicas y evaluativas que mejoren las propuestas educativas.  Se concluye con una sintesis, intentando explicar las relaciones entre los conceptos clave, con sus implicancias para la educacion superior.