Transformación curricular. El caso de una universidad privada chilena
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 72, Issue 2 (2016)
10.35362/rie72299
Abstract
Este artículo analiza el modelo educativo de una universidad privada chilena, el cual se encuentra actualmente en proceso de implantación. Desde una perspectiva crítica y reflexiva, el presente análisis se enmarca dentro de la teoría curricular y utiliza el referido marco conceptual como fuente principal para evaluar diversos aspectos que son claves para la toma de decisiones pedagógicas. El argumento es que el referido documento institucional tiene profundas implicaciones teóricas y prácticas para el diseño y desarrollo curricular. Sin la intención de ser un trabajo conclusivo, con este escrito se busca aportar elementos que puedan utilizarse en instancias de reflexión por parte los agentes integrantes de cualquier universidad o Institución de Educación Superior (IES) iberoamericana.
Topics
Field: Social Sciences · Subfield: Education
Keywords
Humanities,Political science,Philosophy
UN Sustainable Development Goals
- Quality Education (0.80)
All Available Versions
- Landing page — Revista Iberoamericana de Educación publishedVersion cc-by
- Landing page — DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) submittedVersion
Citations by Year
| 2026 | 2021 |
|---|---|
| 1 | 1 |
- Impacto de la multimodalidad en la comprensión lectora de textos narrativos en inglés como lengua extranjera (L2) en estudiantes universitarios 2014 · 7
- Transformación curricular. El caso de una universidad privada chilena 2016 · 2
- Estado de flow del alumnado y su actitud hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación física 2020 · 0
- Infusión de habilidades blandas en el currículo de la educación superior: Clave para el desarrollo de capital humano avanzado 2019 · 0
- Cambio paradigmático: Un análisis crítico de la sostenibilización curricular en la educación superior chilena 2017 · 0
Continue on JournalsHub
Put what you just read into practice with these free tools.